（公社）日本地震学会広報委員会
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（公社）日本地震学会の広報委員会では、地震研究者と一般の方々との意見の交換の場として、メーリングリスト「nfml」を１９９７年から開設しています。これは、地震学会の目的の１つである“地震に関する知識の交換・普及”活動の一環として行うものです。参加規定をお認め頂ける方はどなたでも参加できます。このメーリングリストが、地震研究者と社会との交流に役立ち、また、研究成果を社会へ還元していく上で少しでも貢献できますよう、切に希望する次第です。 ▽ ご案内 ▽ |
以下の情報は更新されません。
●nfmlの内容紹介記事（広報紙「なゐふる」掲載） nfmlのやりとりを紹介した広報紙「なゐふる」の記事です。以下のリンクから、地震学会のなゐふるの当該号のpdfにリンクしています。単純なmlへの登録案内の記事は対象にしていません。nfmlは、1997年12月から1999年３月まで、東大地震研のサーバーを借りて試験運用していましたが、当時の記事もあります。
●460人のコミュニティ~なゐふるメーリングリスト（なゐふる93号・2013年4月）
●地震、噴火の「恩恵」とは？（なゐふる53号・2006年1月）
●幅広い話題に驚き?なゐふるメーリングリスト・サポーターから（なゐふる46号・2004年11月）
●予知研究mlからスタートしたなゐふるml、6年余（なゐふる42号・2004年3月）
●どうすればいい？予知情報の伝え方（なゐふる41号・2004年1月）
●どう進めるか、耐震補強（なゐふる38号・2003年7月）
●「直下型地震」って何語？ 試験問題から議論沸騰（なゐふる31号・2002年5月）
●どう役立たす，地震動予測図：建築物のライフサイクルコストで議論（なゐふる29号・2002年1月）
●地震予知めぐり、広範な議論＝サイエンスから防災実務、教育まで（なゐふる26号・2001年7月）
●国内外の相次ぎ、議論急増地震（なゐふる25号・2001年5月）
●鳥取県西部地震で活発なやりとり＝「分かりやすい地震用語の解説が必要」（なゐふる23号（2001年1月）
●新学習指導要領は何を目指す？（なゐふる20号・2000年7月）
●宇宙からの観測手法で議論、学校の防災教育も変化（なゐふる19号・2000年5月）
●さっそく始まる、活発な議論（なゐふる18号・2000年3月）
●なゐふるメーリングリスト「nfml」が再開(なゐふる17号・2000年1月）
（試験運用期）
●地震調査研究推進本部の地震調査研究への意見相次ぐ（なゐふる13号・1999年5月）
●どう伝える、どう伝わる地震の情報（なゐふる12号・1999年3月）
●なゐふるmlが一周年（なゐふる11号・1999年1月）
●地震学の知見を生かす教育、社会を（なゐふる10号・1998年11月）
●電子メールでの幅広い交流で感性を磨いて（なゐふる9号・1998年9月）
●地震学と社会を結ぶなゐふるメーリングリスト（なゐふる8号・1998年7月）
●地震学と社会を結ぶなゐふるメーリングリスト（なゐふる7号・1998年5月）
●活断層の定義や地震予知などで活発な論議＝豊富な話題飛び交うなゐふるｍｌ（なゐふる6号・1998年3月）